A. Lasmanis. Mācību retrospektīvs raksturojums un perspektīva izglītības iestādē

„Tie, kuri nevar atcerēties pagātni, ir nolemti to atkārtot vēlreiz.”
(Džordžs Santeijana; George Santayana; 1863-1952)

Daudziem cilvēkiem ir dabiska tendence palikt ieslēgtiem pašreizējā domāšanas modelī. It īpaši pedagogiem un viņu vadītājiem (mācību pārziņiem , skolu direktoriem), kuri lielu dzīves daļu pavadījuši skolā, klasē - sākumā kā skolēni, vēlāk kā skolotāji. Tāds skolas modelis radies pirms vairāk nekā trīssimt gadiem un joprojām pastāv gan mūsu prātos, gan arī ikdienas dzīvē.