J. Judrups u.c. MOODLE e-mācību vides kursu veidotāju instrukcija
4.3 Loga iestatījumi
Kursā izveidotājām teksta un tīmekļa lapām iespējams norādīt, vai tās atvērt tajā pašā vai jaunā pārlūkprogrammas logā.
Lai parādītu resursu tajā pašā pārlūka logā:
- Atver resursa pievienošanas/atjaunināšanas logu;
- Sadaļā Logs klikšķina uz pogas Rādīt papildus;
- Izvēlnē Logs izvēlas Tajā pašā logā;
- Ieslēdz iespēju Rādīt kursa blokus — rādot lapas saturu, tiks rādīti arī kursa sākumlapas malās izvietotie bloki.
Lai parādītu resursu jaunā pārlūka logā:
- Atver resursa pievienošanas/atjaunināšanas logu;
- Sadaļā Logs klikšķina uz pogas Rādīt papildus;
- Izvēlnē Logs izvēlas Jaunā logā (skat. 8. att.);
- Izvēlas nepieciešamos loga parādīšanas iestatījumus.
8. att. Teksta un tīmekļa lapas loga iestatījumi
Loga parādīšanas iestatījumi apkopoti 8 tabulā.
8. tabula. Loga parādīšanas iestatījumi
Iestatījums | Paskaidrojums |
---|---|
Atļaut mainīt loga lielumu | Ja būs ieslēgts, lietotāji varēs mainīt jaunatvērtā loga lielumu. Ja nav speciālu iemeslu to neatļaut, tad šo vajadzētu atstāt ieslēgtu. |
Atļaut ritināt logu | Ja būs ieslēgts, lietotāji varēs izmantot horizontālās un vertikālās ritjoslas. Ja nav speciālu iemeslu to neatļaut, tad šo vajadzētu atstāt ieslēgtu. |
Rādīt saites uz direktorijām | Parādīs lietotāja pārlūkprogrammas favorītu vai grāmatzīmju rīkjoslu. |
Rādīt atrašanās vietas joslu | Ja nebūs ieslēgts, lietotājs neredzēs atvērtās vietnes URL adresi. |
Rādīt izvēļņu joslu | Ļauj paslēpt pārlūkprogrammas izvēļņu joslu, kur pieejamas komandas lapas izdrukāšanai, pirmkoda apskatei, grāmatzīmju izvēlnei un citām pārlūka funkcijām. |
Rādīt rīkjoslu | Pārlūka rīkjoslā tipiski izvieto pogas komandām Tālāk, Atpakaļ, Drukāt, Grāmatzīmes, u.c. |
Rādīt statusa joslu | Statusa josla izvietojas pārlūka loga apakšā un tajā tiek attēlota informācija par lapas ielādes gaitu un URL adreses, uz kurām ved saites lapā. |
Loga noklusējuma platums un augstums | Iespējams norādīt jaunā loga izmērus, lai tas atbilstu atvērtās lapas saturam. |