Rita Birziņa. Bioloģijas metodoloģija
2. Mācību eksursiju organizēšanas un vadīšanas metodoloģija
2.8. Padomi ekskursijas vadīšanā
Padomi ekskursijas vadīšanā
1. Atceries, ka ekskursija nav pastaiga, bet mācību darba obligāta sastāvdaļa
2. Iepazīsti vietu, kur vadīsi ekskursiju; izvēlies ekskursijas tematu un izstrādā plānu
3. Paliec uzticīgs tematam, neaizraujies ar gadījuma jautājumiem
4. Stāsti ekskursijā vienīgi par to, ko var parādīt!
5. Izvairies no gariem paskaidrojumiem!
6. Raugies, lai skolēni nebūtu tikai klausītāji, bet būtu arī aktīvi dalībnieki!
7. Neesi izšķērdīgs ar nosaukumiem – bērni tos aizmirsīs!
8. Proti objektus pareizi parādīt un iemācīt klausītājiem tos pareizi skatīt: visiem jāredz viss!
9. Nenogurdini ekskursantus veltīgi: viņi tevī vairs neklausīsies!
10. Nostiprini ekskursiju skolēnu atmiņā ar turpmāku tēmu sastrādi! [Verziļins, 1976]
11. Iemāci skolēniem izdarīt pierakstus, jo visu redzēto un dzirdēto atcerēties nav iespējams.
12. Ievācot materiālu, ievēro dabas aizsardzības noteikumus [Keirāns, 1967]